Знакомство с учебным планом

Создание модели старшей профильной школы на основе индивидуальных учебных планов

знакомство с учебным планом

Составление индивидуального плана прохождения практики и графика проведения занятий по дисциплине. Знакомство с учебной, научной и. Индивидуальный учебный план позволяет увеличить основные показатели Знакомство с формой индивидуального учебного плана и правилами его. Родительское собрание- знакомство с новым 3 классом. "Ознакомление с новым учебным планом на учебный год".

Так, таблица умножения представляет собой информацию о произведении чисел от одного до десяти. Знание — организованная особым образом информация, позволяющая получать новую информацию на основе существующей. Они позволяют соединить несколько разрозненных фрагментов информации и вывести общие закономерности. Ученик запоминает сведения и приобретает знания — он получает возможность ответить на определенные вопросы на основные логических правил.

Выучив соответствующие правила например, таблицу умноженияон приобретает знания как умножить одно число на другое. Понимание — знания, которые позволяют создавать новые знания на базе приобретенных ранее. Знание и понимание различаются также, ка заучивание и изучение. Например, современные аналитические системы позволяют формировать новые знания вероятностного характера на основе имеющихся данных, информации и других знаний.

Мудрость — это глубокое понимание взаимосвязи фундаментальных принципов всего происходящего. Мудрость помогает не только анализировать прошлое и настоящее, но и заглянуть в будущее. Данные уровень познания позволяет использовать ресурсы всех других уровней для формирования совершенно нового понимания. С точки зрения целей общества, где доминируют информационные технологии, знания — это просто интеллект, используемый в работе.

Знания дают возможность перерабатывать новые данные и использовать их для решения стоящих задач, например, разработки новых технологий, производственных процессов, товаров, услуг, систем управления и пр.

знакомство с учебным планом

Определенные знания генерируются и накапливаются в любой компании, производящей какие-либо товары или услуги. Знания, приобретаемые фактическим опытом, продуктивны только тогда, когда они используются при выполнении работы или интегрируются в процессе выполнения работы. Конкурентные преимущества, основанные на знаниях, более устойчивы, поскольку трудны для выявления, понимания и копирования соперниками. В то же время их легче адаптировать к изменениям ситуации, что существенно повышает гибкость организации, ее адаптивность к изменениям во внешней среде.

Знания могут приобретать следующие формы: Понимание, приобретаемое осмыслением практического опыта. К знаниям относятся не только сведения, получаемые в результате образования в учебных заведениях или из иных источников, но идеи и навыки, возникающие в процессе практической деятельности в сфере производства, маркетинга, инноваций и пр.

Организационные коллективные, корпоративные знания и опыт. Корпоративные знания делятся на внешние и внутренние. Знания подразделяют на явные формализованные, открытые и неявные неформализованные, скрытые. Явное — это то, что можно потрогать, сохранить на диске или просмотреть в браузере.

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение "Лицей №1 г.Сунжа" • Учебный план

Неявное — то, что находится в головах сотрудников, рекомендации, которые пересказываются из уст в уста, навыки, выработанные в результате тренингов. Знания как экономический ресурс В условиях информационного общества знания в перспективе представляют собой единственный явный экономический ресурс. Будущее современной экономики определяется тем, насколько широко и результативно она генерирует и использует знания: Накопление, совершенствование и применения знаний постепенно превращается в главный фактор социальноэкономического процесса, повышения эффективности производства.

Базирующиеся на знаниях отрасли играют ведущую роль в экономике, определяют ее лицо, а сами знания занимают все больший удельный вес в структуре стоимости продуктов и услуг. Знания как продукт характеризуются следующими особенностями: Знания бывают общими и специфическими. Последние являются наиболее верным источником конкурентного преимущества и основой уникальных способностей организации.

Общие знания необходимы для любого бизнеса, но конкурентных преимуществ они не порождают. Способы представления знаний — это одно из важнейших направлений исследований в области искусственного интеллекта, без знаний искусственный интеллект не может существовать в принципе. Именно поэтому, при создании систем искусственного интеллекта особенное внимание уделяется способам представления знаний.

На сегодняшний день разработано уже достаточное количество способов. Каждый из них обладает своими плюсами и минусами, и поэтому для каждой конкретной задачи необходимо выбрать именно свой способ. От этого будет зависеть не столько эффективность выполнения поставленной задачи, сколько возможность её решения. Способы представления знаний Теоретические способы Эмпирические способы Логические способы Продукционные способы Формальные грамматики Сетевые способы Комбинаторные способы Фреймовые способы Алгебраические способы Ленемы Нейронные сети, генетические алгоритмы Управление знаниями knowledge management — это формальный процесс, который состоит в оценке организационных процедур, людей и технологий, в создании системы, использующей взаимосвязи между этими компонентами с целью предоставления нужной информации нужным людям в нужное время, что приводит к повышению продуктивности.

Важнейшим ресурсом современного предприятия, способным значительно повлиять на повышение его конкурентоспособности и инвестиционной привлекательности, являются корпоративные знания. Сегодня с этим никто не спорит, вопрос только в том, как воспользоваться этими корпоративными знаниями, так как большинство из них скрыто в головах сотрудников.

Управление знаниями становится наиболее горячей темой, обсуждаемой специалистами всех уровней управления. Способность эффективно использовать и развивать знания, воплощать их в новые изделия и услуги превращается в важнейший фактор выживания в условиях информационного общества. Знания — это богатство фирмы, которое добывается, обрабатывается и распространяется.

Тематика управления и представления знаний получает мощный толчок развития последние 20— 25 лет, хотя первые разработки в этом направлении начинались ещё в 60 -х. В связи с подобным развитием, напрашивается вывод, что развитие систем управления знаниями связано с развитием сети Интернет. И действительно, организации могут начать управлять запасами своих знаний, только при условии возможности их быстрого распространения и обмена.

Управление знаниями включает в себя комплекс формализованных методов, охватывающих: Для любой организации, желающей преуспеть в сегодняшней глобальной информационной экономике, необходима интеллектуальная, исчерпывающая и простая в использовании система для управления знаниями, а также система доступа к знаниям и система приобретения новых знаний.

Предприятие не способно управлять своим интеллектуальным капиталом в отсутствии системы управления знаниями СУЗ. Интеллектуальные активы предприятия увеличивают его конкурентоспособность и рыночную стоимость.

Основой управления знаниями является структура их накопления и распределения в рамках компании для применения при возникновении соответствующей необходимости в любом ее подразделении.

Предприятие должно не только охранять свои патенты, авторские права и ноухау, но и выявлять и охранять знания своих ведущих специалистов, знания о производстве товаров услуго покупателях, конкурентах и.

Как показывает зарубежный опыт, решение задачи управления знаниями возможно лишь в тесном контакте между специалистами самых различных сфер деятельности предприятия и, прежде всего, по информационным технологиям, а главное, при заинтересованности руководства. Основные внеклассные и классные мероприятия 3. Участия в конкурсах 4. План посещения музеев, театров и. Работа кружков в школе и ЦДО.

Вместе с родителями классный руководитель намечает план воспитательной работы классного коллектива родителей и учащихся на год.

Вместе намечаются индивидуальные линии работы. Родители высказывают своё мнение, какую бы консультацию хотели бы получить. Если проблема общая, то выносится на родительское собрание. Знакомство с учебным планом на 2 класс и его материальным обеспечением. Режим работы школы 2. Учебный план на 2 класс 3. Обеспечение учебниками и печатными тетрадями 4. Заполнение Дневника учащегося дневник начинаем вести со 2 класса 6. Рассказ об учителях, работающих в классе по плану 1. Знакомство с новыми учителями 2.

Протокол родительского собрания

Ознакомление с требованиями учителей-предметников 7. Выборы родительского комитета класса Огромную роль в сотрудничестве учеников и классного руководителя играет родительский комитет класса. От того, насколько слаженно и ответственно подходит к своей деятельности родительский комитет, зависит атмосфера в классном коллективе, взаимоотношения родителей друг с другом, общение взрослых и детей.

Процедура выборов и распределение обязанностей родительского комитета.

знакомство с учебным планом

Родители делятся на группы человек 1. Работа групп в течение года в составе родительского комитета.