Конспект урока 1 и 2 спряжение глаголов 4 класс знакомство

Конспект урока с анализом: Спряжение глаголов 4 класс

Конспект урока по русскому языку в 4 классе "1 и 2 спряжение глагола" УМК " Школа России" А) Знакомство с новым материалом. Конспект урока русского языка 4 класс: Спряжение глаголов. Главная» Начальные Образовательная: Знакомство со спряжением глаголов. 1. Обнаружить изменение окончаний глаголов по лицам и числам. 2. Познакомить с. Конспект урока и презентация "Спряжение глагола" 4 класс Цель: создать условия для первичного знакомства со спряжением глаголов. Задачи: 1) на основе сравнения окончаний глаголов во 2-м и 3-м лице дать.

Мотивационный этап Начинаем урок русского языка. Каким бы вы хотели видеть наш урок? А что необходимо на уроке для успешной работы каждому? Какие действия мы выполняем на уроке русского языка? Пишем, читаем, рассуждаем, спорим и. Слова какой части речи помогли вам сформулировать ответ на мой вопрос? Актуализация знаний Что мы знаем о глаголе?

В предложении является сказуемым, изменяется по лицам, числам, временам, а прошедшем времени по родам, может быть совершенного или несовершенного времени Проверим себя Слайд 2. Как вы думаете, этих знаний о глаголе достаточно, для того, чтобы уметь употреблять их в речи, выполнять упражнения и писать диктанты? Соберите слово, запишите в тетрадь сверкать.

Конспект урока с презентацией по русскому языку "Спряжение глаголов" 4 класс

Что значит сверкать пятками убегатьсверкать глазами сердиться, гневаться? Сверкать глагол, неопределённая форма, несовершенный вид.

Спряжение глаголов

Составьте и запишите словосочетания, употребив глагол в настоящем времени сверкает ночью, сверкаем на небе, ярко сверкаете, сверкаешь от чистоты и др. Если возникает вопрос у ребят как записать окончание, постановка проблемы, если нет, то Учитель проходит между рядов и просит нескольких ребят записать свои словосочетания на доске сверкаит на пиджаке и сверкает на небе и др.

Ребята, почему написаны разные окончания в глаголе? Учитель зафиксировал версии на доске: Можно проверить вопросом что делает?

Конспект урока по русскому языку "Спряжение глаголов" 4 класс

Сформулируйте учебную задачу урока Выяснить, как определить какую букву е или и пишем в безударном личном окончании глагола в настоящем времени Какие пути решения? Дети обсуждают, что взрослых не всегда можно спросить, надо думать самим, словарь тоже не будешь с собой носить, на диктовке вообще нет времени в него смотреть, значит необходимо новое знание.

Открытие знаний Начнём исследование. Каким грамматическим признаком различаются эти глаголы? Вид совершенный и несовершенный Подберите к каждому глаголу его формы, запишите их в два столбика с подходящими личными местоимениями, по порядку их следования: Поставьте этот глагол в форму 1 лица ед. Этот глагол не имеет данной формы. Поэтому употребляется в выражении — одержу победу. Составьте с данным выражением предложение. Выделите все известные вам орфограммы.

Изучение нового материала Учитель: Как одним словом можно назвать изменение глаголов по лицам и числам?

Проспрягайте глаголы спасти и лететь. Выделите окончания, проанализируйте, как изменяются окончания при спряжении этих глаголов. Сравните окончания первого и второго глагола? Действительно, глаголы делятся на две группы по своим личным окончаниям.

Читаем правило в учебнике. У глаголов одного и того же спряжения ударные и безударные окончания пишутся одинаково. Спряжение глаголов определяют по окончанию. Какого спряжения этот глагол? Следите за точкой на экране глазами.

Конспект урока и презентация "Спряжение глагола" 4 класс

Я буду называть глаголы I и II спряжения. Если назову глагол I спряжения, приседают ученики первого ряда. Если произнесу глагол II спряжения, приседают ученики второго ряда. При определении спряжения глаголов пользуйтесь составленной нами схемой. Идёшь, шумишь, поёшь, шуршите, звенят, плывут, лежит, цветёт, растёшь, горишь, кричишь, серебрит. А теперь задание для закрепления. Распределите слова в два столбика.

Что нужно для этого знать? К какому жанру УНТ можно отнести эти высказывания? Определите время, число, лицо и спряжение глаголов. Разберите их по составу. Тише едешь, дальше будешь.

Без труда не вынешь рыбку из пруда.